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“要把壞事變好事” 三部委同日回應(yīng)紅黃藍(lán)虐童事件
更新時(shí)間:2017-12-1 15:23:19    來源:央視新聞

     “要把壞事變好事” 三部委同日回應(yīng)“紅黃藍(lán)虐童事件”

  30日,國(guó)新辦舉行新聞發(fā)布會(huì)。對(duì)于近期輿論關(guān)注的幼兒園虐童事件,教育部副部長(zhǎng)作出回應(yīng)稱,正積極推進(jìn)學(xué)前教育立法;司法部部長(zhǎng)張軍表示,應(yīng)把壞事變成普法的“好”事,借助典型事件、典型案例達(dá)到普法的效果。

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圖為北京市朝陽區(qū)管莊紅黃藍(lán)幼兒園門口。 曾鼐 攝

  在30日舉行的國(guó)防部例行發(fā)布會(huì)上,國(guó)防部發(fā)言人吳謙對(duì)該事件中的涉軍謠言作出回應(yīng):不允許任何人以任何方式詆毀子弟兵。

  教育部:入園需求與學(xué)前教育不平衡有矛盾

  “對(duì)于近期發(fā)生的幼兒園虐童的事情,我們深感痛心”,教育部副部長(zhǎng)田學(xué)軍今天在國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上回應(yīng)記者關(guān)于“紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件”提問時(shí)說,“下一步,教育部將采取積極推進(jìn)學(xué)前教育立法等五方面的措施,力爭(zhēng)在幼有所育上能夠取得新的進(jìn)展。”

  田學(xué)軍:將采取五項(xiàng)措施推進(jìn)幼有所育

  田學(xué)軍表示,黨中央國(guó)務(wù)院高度重視學(xué)前教育,從2010年開始,教育部已經(jīng)連續(xù)實(shí)施了兩期學(xué)前教育的行動(dòng)計(jì)劃,學(xué)前三年毛入園率從50.9%提高到了現(xiàn)在的77.4%,有一個(gè)很大的提升。在快速發(fā)展的過程中,絕大部分幼兒園的老師們都是兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,為孩子的快樂成長(zhǎng)辛勤付出,但也發(fā)生了極個(gè)別的虐童這樣我們不愿意看到的事件。

  事件從一個(gè)側(cè)面反映出人民群眾剛性入園需求與學(xué)前教育發(fā)展不平衡、不充分之間存在的矛盾。下一步,教育部將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于辦好學(xué)前教育的要求,力爭(zhēng)在幼有所育上能夠取得新的進(jìn)展,準(zhǔn)備采取五方面的措施:

  一是堅(jiān)持發(fā)展與質(zhì)量并重,扎實(shí)推進(jìn)各地實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃。著力化解學(xué)前教育資源不足的問題。

  二是進(jìn)一步制定強(qiáng) 有力的監(jiān)管措施,壓實(shí)監(jiān)管責(zé)任,加大督察力度,督促各地嚴(yán)格落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,督促各類幼兒園依法依規(guī)辦園,切實(shí)提高保教質(zhì)量。

  三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步健全幼兒教師資格準(zhǔn)入制度,嚴(yán)把入口關(guān),建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊(duì)伍。

  四是要明確教師的行為規(guī)范。我們正在考慮制定教師的行為規(guī)范,加強(qiáng)教師法治教育,提高教師法治意識(shí)和底線意識(shí)。

  五是積極推進(jìn)學(xué)前教育立法,我們正在就學(xué)前教育立法進(jìn)行調(diào)研,已經(jīng)啟動(dòng)程序,為學(xué)前教育依法辦園、規(guī)范管理提供法治保障。

  司法部: 應(yīng)把壞事變成普法的“好”事

  在30日召開的國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上,司法部部長(zhǎng)張軍談及“紅黃藍(lán)事件”時(shí)說到:應(yīng)采取“誰執(zhí)法、誰普法”制度,責(zé)任落到具體執(zhí)法單位,誰做出裁判、做出決定,誰就有普法的責(zé)任。類似一些會(huì)在全社會(huì)引起關(guān)注的熱點(diǎn)案件,如“紅黃藍(lán)案件”,就應(yīng)把壞事變成普法的“好”事,借助典型事件、典型案例達(dá)到普法的效果。

  國(guó)防部發(fā)言人: 不允許任何人傷害孩子 不允許任何人詆毀子弟兵

  北京紅黃藍(lán)幼兒園涉嫌侵害兒童的情況引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議,北京市公安局25日發(fā)布消息稱,編造涉軍謠言者已被行政拘留。

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  在30日舉行的國(guó)防部例行發(fā)布會(huì)上,國(guó)防部發(fā)言人吳謙對(duì)此回應(yīng)稱:第一,孩子是祖國(guó)的花朵,是國(guó)家的未來,我們不允許任何人以任何方式傷害任何一個(gè)孩子;第二,軍隊(duì)是人民的衛(wèi)士,我們不允許任何人以任何方式詆毀我們的子弟兵;第三,互聯(lián)網(wǎng)是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),我們都要擦亮雙眼,提高警惕。

文章編輯:殷愛萍 
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“要把壞事變好事” 三部委同日回應(yīng)紅黃藍(lán)虐童事件
2017-12-1 15:23:19    來源:央視新聞

     “要把壞事變好事” 三部委同日回應(yīng)“紅黃藍(lán)虐童事件”

  30日,國(guó)新辦舉行新聞發(fā)布會(huì)。對(duì)于近期輿論關(guān)注的幼兒園虐童事件,教育部副部長(zhǎng)作出回應(yīng)稱,正積極推進(jìn)學(xué)前教育立法;司法部部長(zhǎng)張軍表示,應(yīng)把壞事變成普法的“好”事,借助典型事件、典型案例達(dá)到普法的效果。

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圖為北京市朝陽區(qū)管莊紅黃藍(lán)幼兒園門口。 曾鼐 攝

  在30日舉行的國(guó)防部例行發(fā)布會(huì)上,國(guó)防部發(fā)言人吳謙對(duì)該事件中的涉軍謠言作出回應(yīng):不允許任何人以任何方式詆毀子弟兵。

  教育部:入園需求與學(xué)前教育不平衡有矛盾

  “對(duì)于近期發(fā)生的幼兒園虐童的事情,我們深感痛心”,教育部副部長(zhǎng)田學(xué)軍今天在國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上回應(yīng)記者關(guān)于“紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件”提問時(shí)說,“下一步,教育部將采取積極推進(jìn)學(xué)前教育立法等五方面的措施,力爭(zhēng)在幼有所育上能夠取得新的進(jìn)展。”

  田學(xué)軍:將采取五項(xiàng)措施推進(jìn)幼有所育

  田學(xué)軍表示,黨中央國(guó)務(wù)院高度重視學(xué)前教育,從2010年開始,教育部已經(jīng)連續(xù)實(shí)施了兩期學(xué)前教育的行動(dòng)計(jì)劃,學(xué)前三年毛入園率從50.9%提高到了現(xiàn)在的77.4%,有一個(gè)很大的提升。在快速發(fā)展的過程中,絕大部分幼兒園的老師們都是兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,為孩子的快樂成長(zhǎng)辛勤付出,但也發(fā)生了極個(gè)別的虐童這樣我們不愿意看到的事件。

  事件從一個(gè)側(cè)面反映出人民群眾剛性入園需求與學(xué)前教育發(fā)展不平衡、不充分之間存在的矛盾。下一步,教育部將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于辦好學(xué)前教育的要求,力爭(zhēng)在幼有所育上能夠取得新的進(jìn)展,準(zhǔn)備采取五方面的措施:

  一是堅(jiān)持發(fā)展與質(zhì)量并重,扎實(shí)推進(jìn)各地實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃。著力化解學(xué)前教育資源不足的問題。

  二是進(jìn)一步制定強(qiáng) 有力的監(jiān)管措施,壓實(shí)監(jiān)管責(zé)任,加大督察力度,督促各地嚴(yán)格落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,督促各類幼兒園依法依規(guī)辦園,切實(shí)提高保教質(zhì)量。

  三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步健全幼兒教師資格準(zhǔn)入制度,嚴(yán)把入口關(guān),建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊(duì)伍。

  四是要明確教師的行為規(guī)范。我們正在考慮制定教師的行為規(guī)范,加強(qiáng)教師法治教育,提高教師法治意識(shí)和底線意識(shí)。

  五是積極推進(jìn)學(xué)前教育立法,我們正在就學(xué)前教育立法進(jìn)行調(diào)研,已經(jīng)啟動(dòng)程序,為學(xué)前教育依法辦園、規(guī)范管理提供法治保障。

  司法部: 應(yīng)把壞事變成普法的“好”事

  在30日召開的國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上,司法部部長(zhǎng)張軍談及“紅黃藍(lán)事件”時(shí)說到:應(yīng)采取“誰執(zhí)法、誰普法”制度,責(zé)任落到具體執(zhí)法單位,誰做出裁判、做出決定,誰就有普法的責(zé)任。類似一些會(huì)在全社會(huì)引起關(guān)注的熱點(diǎn)案件,如“紅黃藍(lán)案件”,就應(yīng)把壞事變成普法的“好”事,借助典型事件、典型案例達(dá)到普法的效果。

  國(guó)防部發(fā)言人: 不允許任何人傷害孩子 不允許任何人詆毀子弟兵

  北京紅黃藍(lán)幼兒園涉嫌侵害兒童的情況引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議,北京市公安局25日發(fā)布消息稱,編造涉軍謠言者已被行政拘留。

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  在30日舉行的國(guó)防部例行發(fā)布會(huì)上,國(guó)防部發(fā)言人吳謙對(duì)此回應(yīng)稱:第一,孩子是祖國(guó)的花朵,是國(guó)家的未來,我們不允許任何人以任何方式傷害任何一個(gè)孩子;第二,軍隊(duì)是人民的衛(wèi)士,我們不允許任何人以任何方式詆毀我們的子弟兵;第三,互聯(lián)網(wǎng)是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),我們都要擦亮雙眼,提高警惕。

文章編輯:殷愛萍 
 

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