多彩活動為學生心靈“護航”
教育頻道
近日,解東一小開展了“童心向陽 健康成長”心理健康宣傳活動,通過多元化的活動設計,引導學生在實踐中學會悅納自我、關愛他人。
在“親子時光小確幸”實踐活動中,孩子們和家長彼此說聲“我愛你”、分享趣事、一起跳快樂操等。通過一系列小小的行動,既讓家長和孩子們一起體驗溫情的親子時光,也塑造了孩子“愛”的積極品質。
老師們還精心設計“每日美好記錄卡”,鼓勵學生用拼音、圖畫或簡短句子記錄日常:有的孩子寫下“同桌借我粉色橡皮時,橡皮上的小花在對我笑”,有的畫出“和媽媽數云朵”,更有班級將晨讀時間設為“美好分享會”,讓孩子們在朗讀中感受平凡生活的閃光。
在“我的微笑自畫像”活動中,學生對鏡觀察創作,在分享作品中增強自信、感受美好,有效幫助他們正確認識自我,培養積極心態。
該校領導說,本次活動不僅提升了低年級學生的觀察力與表達力,更架起了家校共育的溫情橋梁,讓心理健康教育浸潤校園每個角落。
(記者 賀珺)
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近日,解東一小開展了“童心向陽 健康成長”心理健康宣傳活動,通過多元化的活動設計,引導學生在實踐中學會悅納自我、關愛他人。
在“親子時光小確幸”實踐活動中,孩子們和家長彼此說聲“我愛你”、分享趣事、一起跳快樂操等。通過一系列小小的行動,既讓家長和孩子們一起體驗溫情的親子時光,也塑造了孩子“愛”的積極品質。
老師們還精心設計“每日美好記錄卡”,鼓勵學生用拼音、圖畫或簡短句子記錄日常:有的孩子寫下“同桌借我粉色橡皮時,橡皮上的小花在對我笑”,有的畫出“和媽媽數云朵”,更有班級將晨讀時間設為“美好分享會”,讓孩子們在朗讀中感受平凡生活的閃光。
在“我的微笑自畫像”活動中,學生對鏡觀察創作,在分享作品中增強自信、感受美好,有效幫助他們正確認識自我,培養積極心態。
該校領導說,本次活動不僅提升了低年級學生的觀察力與表達力,更架起了家校共育的溫情橋梁,讓心理健康教育浸潤校園每個角落。
(記者 賀珺)
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