賀雨生 朱同杰
新聞專題制作
鑄牢中華民族共同體意識工程關乎國運。習近平總書記指出:“新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命,在擔當中歷練,在盡責中成長,讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放。”青年是國家的未來和希望,是筑牢中華民族共同體意識的生力軍。鑄牢青年中華民族共同體意識,對于維護社會穩定、促進民族團結、實現文化繁榮十分關鍵。
在信息網絡高速發展的時代,人們的生活節奏也隨之加快,青年學生由于對于自身的把控力不強,很容易隨波逐流,沉淪在碎片化的網絡世界。鑄牢中華民族共同體意識,不僅僅是讓青年意識到中華民族的歷史是由前人書寫,更是要讓青年領悟中華民族歷史還應由當代青年續寫和創造。國家興旺,匹夫有責。只有筑牢青年中華民族共同體意識,才能勇于擔當歷史使命,做一個有理想、有抱負的新時代青年。
提高青年學生的思想境界。每一個青年學生都是獨立的個體,擁有獨立的思想和靈魂,但是因為個體的差異也導致每個人的思想境界參差不齊,并且網絡信息的魚龍混雜時刻影響著青年學生的思想和思維方式。青年的思想境界崇高與否,與時代對青年的要求息息相關,要想提高青年學生的判斷能力和思想境界,必須給予正確的引導。筑牢青年中華民族共同體意識,是以愛國主義為核心的重要思想工程,由此激發青年的愛國情懷和民族自信,促進其自覺地維護國家利益和民族形象,進而將其轉化為自身的行為準則。培育青年對祖國和人民的無限熱愛,以及由此產生為祖國和人民勇于奮斗的意愿,敢于創造的精神品質,思想境界得以提升。新時代青年從認識到實踐的反復進行過程中,更新認知觀念、校正認知方向、驗證認知水平,不斷提高自己的思想境界。堅持個人利益服從國家利益、民族大義的原則,把自身成長發展與人民幸福、國家富強、民族復興緊緊聯系在一起。
新時代青年要堅定“四個自信”。在全球化的背景下,市場經濟的迅速發展,不少人尤其是青少年會迷茫、迷失自我,奉承利益至上的觀念,追名逐利,淡漠理想信念。除此之外,西方資本主義文化和意識形態的滲透,容易讓定力不強的青年學生在中西方文化搖擺不定,甚至產生崇洋媚外的觀點和念頭。青年對于制度、道路、理論的不自信,歸根到底就是來源于對中華文化的不自信,也是缺乏對中華民族歷史了解的表現。所以,鑄牢青年中華民族共同體意識,培育其樹立正確的民族觀、歷史觀,讓中華民族的疆域由各民族共同開拓、中華民族文化又各民族共同創造、中華民族的歷史由各民族共同書寫、中華民族的夢想由各民族共同實現的思想,深深根植于每個青年學生的心中,只有深刻理解其中含義,才能強化青年學生“五個認同”,增強青年學生的“四個自信”,堅定不移的高舉中國特色社會主義偉大旗幟,踔厲奮發,頑強拼搏。
(作者單位:中共焦作市委黨校)
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鑄牢中華民族共同體意識工程關乎國運。習近平總書記指出:“新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命,在擔當中歷練,在盡責中成長,讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放。”青年是國家的未來和希望,是筑牢中華民族共同體意識的生力軍。鑄牢青年中華民族共同體意識,對于維護社會穩定、促進民族團結、實現文化繁榮十分關鍵。
在信息網絡高速發展的時代,人們的生活節奏也隨之加快,青年學生由于對于自身的把控力不強,很容易隨波逐流,沉淪在碎片化的網絡世界。鑄牢中華民族共同體意識,不僅僅是讓青年意識到中華民族的歷史是由前人書寫,更是要讓青年領悟中華民族歷史還應由當代青年續寫和創造。國家興旺,匹夫有責。只有筑牢青年中華民族共同體意識,才能勇于擔當歷史使命,做一個有理想、有抱負的新時代青年。
提高青年學生的思想境界。每一個青年學生都是獨立的個體,擁有獨立的思想和靈魂,但是因為個體的差異也導致每個人的思想境界參差不齊,并且網絡信息的魚龍混雜時刻影響著青年學生的思想和思維方式。青年的思想境界崇高與否,與時代對青年的要求息息相關,要想提高青年學生的判斷能力和思想境界,必須給予正確的引導。筑牢青年中華民族共同體意識,是以愛國主義為核心的重要思想工程,由此激發青年的愛國情懷和民族自信,促進其自覺地維護國家利益和民族形象,進而將其轉化為自身的行為準則。培育青年對祖國和人民的無限熱愛,以及由此產生為祖國和人民勇于奮斗的意愿,敢于創造的精神品質,思想境界得以提升。新時代青年從認識到實踐的反復進行過程中,更新認知觀念、校正認知方向、驗證認知水平,不斷提高自己的思想境界。堅持個人利益服從國家利益、民族大義的原則,把自身成長發展與人民幸福、國家富強、民族復興緊緊聯系在一起。
新時代青年要堅定“四個自信”。在全球化的背景下,市場經濟的迅速發展,不少人尤其是青少年會迷茫、迷失自我,奉承利益至上的觀念,追名逐利,淡漠理想信念。除此之外,西方資本主義文化和意識形態的滲透,容易讓定力不強的青年學生在中西方文化搖擺不定,甚至產生崇洋媚外的觀點和念頭。青年對于制度、道路、理論的不自信,歸根到底就是來源于對中華文化的不自信,也是缺乏對中華民族歷史了解的表現。所以,鑄牢青年中華民族共同體意識,培育其樹立正確的民族觀、歷史觀,讓中華民族的疆域由各民族共同開拓、中華民族文化又各民族共同創造、中華民族的歷史由各民族共同書寫、中華民族的夢想由各民族共同實現的思想,深深根植于每個青年學生的心中,只有深刻理解其中含義,才能強化青年學生“五個認同”,增強青年學生的“四個自信”,堅定不移的高舉中國特色社會主義偉大旗幟,踔厲奮發,頑強拼搏。
(作者單位:中共焦作市委黨校)
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